知识源于实践--记2011级学生北海见习纪实
我院为了让学生更好的了解北京建筑史，增加学生的知识储备，丰富学生的文化涵养。所以决定于5月25日组织2011级新生参加北海公园认知实习。在古人的杰作中汲取学识，拓展知识，丰富文化修养。
这次活动无疑是成功的，院级领导的倾力支持，班主任们辛勤的组织，学生助理的积极配合。从开始至结束，有条不紊。顺利的结束了这次认知实习。
清晨5点，天边刚刚出现一抹鱼白，而我们的学生都以整装待发，激动的心情无溢于言表。两个蹉跎的背影，让我们的心里充满的感动—马主任，孙主任，亲自带队。11级班主任认真的组织学生准备蹬车，学生助理们虽然还轻揉着朦胧的睡眼。但却没有忘记自己的责任，协助班主任做好学生组织工作。
8点40分，所有同学准时的来到北海公园东门，在李老师的讲解下，所有11级新生开始了这次难忘的北海之旅。
北海公园，中国现存最古老、最完整、最具综合性和代表性的皇家园林之一，明清为帝王的御苑。最为认知的燕京八景之一的琼岛春阴就在其中，是中国园林艺术的杰作。
北海第一站—琼岛永安寺
永安寺 建于清顺治八年，原名白塔寺，乾隆八年(1743)改为永安寺该寺依山就势而筑，共分三进三上殿宇，前殿名为"法轮殿"，殿前左右设有钟、鼓亭，殿内供释迦摩尼像。中殿"正觉殿"、上殿"普安殿"。牌坊前还各设有一对石狮子，对称呼应，相映成趣该寺殿宇、佛像均被修饰一新，引人入胜。游客参观该寺和登白塔远眺京城全景。入寺中，心神宁静，安逸祥和。
进入寺中首先映入眼帘的是法轮殿。
永安寺内第一座殿堂，“法轮”意为佛法辗转流传不息，犹如车轮滚滚，此殿阔五楹，单檐庑殿顶，殿脊正中置琉璃宝塔，塔两边殿脊上嵌有琉璃彩龙戏珠浮图，造型独特，为一般寺庙所罕见。
其次是正觉殿
为永安寺的第二重大殿，殿内供弥勒佛，此佛雍容丰腴，笑容可掬。相传他是十世纪初的一名游方僧，名契此，号长汀子，在世时常背袋行乞，所得钱物悉数捐赠寺院，所以人们又称其为“布袋僧”。
最后为普安殿
优雅的建筑风格，细腻的雕梁画柱。无一不展现出中华五千的文化底蕴与艺术修养，学生们的热情被积极的调动起来拍照留念，认真记录深怕自己错过了一个字，一句话，李老师认真的讲解，使同学们受益匪浅。真正的达到了学习的目地。
琼岛标志—白塔
当我们迈进北海公园的大门首先映入眼帘的就是那高高矗立在琼岛山上的—白塔。
白塔，藏传喇嘛塔 于清初顺治八年(1651年)，是一座藏式喇嘛塔。塔高35.9米，上圆下方，富有变化，为须弥山座式，塔顶设有宝盖、宝顶，并装饰有日、月及火焰花纹，以表示"佛法"象日、月那样光芒四射，永照大地。塔身正面有一盾形小龛，内塑红底黄字的藏文图案，含"吉祥如意"之意。此龛俗称"眼光门"，又叫"时轮金刚门"。于琼岛的重要位置上，具有主宰全园的气势，以体现"君权神授"的封建思想，此是帝王宫苑的一大特色。
学生们，登上这座著名的佛塔。俯视北海，真正的体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。我想以“等塔望紫禁，天下尽臣服”更为贴切。
时间匆匆的过去，转眼一上午的时候就这样悄悄的溜走，而我们的学生们还沉浸在宏伟的建筑中，忘却了疲惫，脸上都挂着满满的笑容。
短暂的午休，我们又开始了下午的行程。
清净圣地—静心斋
这是我们下午的第一站—静心斋，位于天王殿东北侧，占地面积4700平方米。是一座建筑别致、风格独特的"园中之园"。该园建于乾隆二十二年(1757)，初名镜清斋。光绪十一年(1885)重修，又称"乾隆小花园"，成为清代的行宫及皇太子的书斋。主要建筑有静心斋、韵琴斋、抱素书屋、枕峦亭、叠翠楼及沁泉廊等。该园以山、池、桥、廊、亭、殿、阁的优美建筑布局取胜，是一座风光如画，妙趣无穷的小巧园林，为园林艺术中的杰作之一。
李锋老师耐心的讲解，同学们认真的记录，如痴如醉的画面，怡然自得的情景，让每一位老师感到欣慰。我们的努力终于没有浪费。
随后我们又欣赏了九龙壁，五龙亭，小西天等诸多名胜古迹，优雅的建筑曲线，细腻的雕刻手法，层次分明的结构设计都给我们的学生留下了深刻的印象。
北海公园，这个最古老，最完整，最具有综合性和代表性的皇家园林代表。给我们的学生们留下了深深地印象。
忙碌而充实的一天，同学们受益匪浅。短暂的实习带给同学们的却是巨大的收益，无论是个人的文化修养的培养或者是对建筑史，建筑形式的了解的提升都有很大的帮助，同学们虽然很疲惫。但是，与收获相比，这些疲惫就显得微不足道了。我坚信如果还有类似于这样的实习，学生们的积极性会更高，会有更多的同学愿意参加进来。
天气炎热，班主任的工作热情正如这似火骄阳，认真负责的站同学的身边细心的照顾着同学，组织着同学，使同学们有序的进行着活动，这次认知实习的完美落幕与各位班主任的辛劳密不可分。
同样，助理们的积极配合更值得让人称赞，顶着烈日协助班主任的工作。虽然，汗水打湿了衣背，而这种工作的执着丝毫未减。为这次活动付出的努力领导们看在眼里，记在心里。
认知实习的结束不仅让同学们获得了很多关于建筑方面的知识，更让同学们知道了周围还有这么多为了他们的未来积极努力的领导与老师，我认为这次活动不仅是学习的过程，更是提高师生之间感情的过程，一路欢歌，一路汗水。我们结束了实习，而我们更收获了情感。
每一座彩虹的形成，需要无数的水滴与阳光。
而我们的老师，我们的领导就像水滴与阳光，为同学们即将架起的彩虹推波助澜。
为同学们的认知实习圆满完成喝彩！
为我们知心，贴心的领导喝彩！
为我们优秀的班主任，助理喝彩！
建工学院
10级土木本3班 聂升阳
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